11 月 9 日 星期三，雨

规范上下课礼仪：每堂课上课前：

    老师：“上课”

    值日班长：“起立”，所有同学从位置上起立，面向老师，班长说：“预备齐”,同学齐声：“老师好”，老师：“同学们好，请坐”

下课：

    老师：“下课”

    值日班长：“起立”，所有同学起立面向老师：“老师请休息”，老师：“谢谢同学们”

    唐老师向同学们道歉：日月的写法写反了，应是日上月下（日 / 月）唐老师写成（月 / 日），误导同学们，请同学们改过来。

    海的朗读有进步，气喘嘘嘘的现象有所减缓。

    韬的母亲反应：来学堂一个多月肿块消失，说头不疼，夜无梦，吃的香，舒服。心也静，喜欢大声喊叫，情绪饱满，大便正常，夜眠安稳，不起夜，不咳。

    真母亲：来电话，言孩子英语不如以前扎实，进度太快（以前一周五句，现在一天十句）；

    每餐前都督促学生给老师夹菜，并嘱其回家亦应如此礼敬父母。“孝”从生活中点滴小事作起。贯彻一生始终，而不是长大有钱了再孝敬。“色难”举手投足都要心中有长辈，此做人之根本，修身养性之首要，不忠不孝之徒，能有何为？

    今日全部大便，令海不便不可出厕，连三日 18 点时从，很快便出。

    孩子们精神状态很好，傻傻的一点小事就笑个没完。开心致极 . 越晚开始游戏极灵敏 , 其他同学亦效仿 . “纸上谈兵”游戏已经现出“三国”的味道。

    下课时无师关照，立刻玩得地动楼摇，喊声震天，最近这两天尤觉其声音宏亮，有底气。

* 越：来孟母堂一周，溢精一次，有点烦，偶喊想爸爸。

* 真干咳的现象已大有好转，饭量三个男孩相同。比在家时稍胖。

11 月 10 日

    昨晚真家长来访，真较不专心。让其休息，不同意，让他下楼单独背诵 .

11 月 11 日

    英文 p7~8 （ 4 ） 6~15 韬终于过关了！心态很好！

    今日海下午三点大便，已不用老师命令，主动去。

11 月 12 日

    早点时真提出抗议，言越骂他傻子，师未立即批评越，而是饭后座谈，韬洗碗未参加。

    真：韬对我好，海有时好有时不好,有时说坏话，越叫他干么他就干么。越说他坏话不好听，越睡着时胳常碰到他（令海睡在中间）。他们早起从他头上走过（因为床头在门口，没办法）他们玩的时候碰痛他，他暴力，欺负我。

    师： （真）把自己当成弱者，处处觉得别人不妥，只见他人错不见自己短。

    （越）批评、教育，嘱其照顾弟妹（他不太会，没有弟妹的观念），有时有过分的言行，当规矩。

    （海）：跟他玩他受不了，不跟他玩，他又闹。

    师：嘱其写反省,只见他人长，只省自己短，永不再犯。如何爱护同学，如何包容他人，端正心态，摆好自己的位置。

11 月 12 日 星期五 , 雨

家庭作业：“屯卦第三”连默 2 遍（中文）

    英文抄 10 句，每句 3 遍

    日记每天正常写一篇，不间断