11 月 3 日今日生全解大便 , 韬、越晚洗澡（三男生全体排气）

    真住校后，进步较快。

    海母诉：挑食、长期看电视，不看电视不吃饭，一餐常吃一小时，要母亲喂饭，否则不食。到学堂基本与越饭量相同，不敢挑食，洗碗、擦桌子，积极认真，睡时偶有鼾声，写日记亦认真。

    韬：语言丰富，比喻恰当，作事赶超哥哥们，心中所想表述十分清楚，饭量好，剪长发。

    越：读书进入状态，青春期的躁动已完全消失，今晚悄语想爸爸。

11 月 4 日 星期五，晴

    海今背诵《易经》附录 p1 ， p2 ， p4 内容各 5 遍，站立背诵，时间约十分钟，最后一分钟时，已气喘嘘嘘，吐字困难，塌胸，左右摇晃，站立不稳，嘱其坐下休息调整，（体虚，气弱，生活，饮食注意调理）

    《易经》学习进度表原由老师每天给同学写明当天应完成的功课，和须背诵的内容。（ 10.19 日开始填表至今两周左右），老师掌握每个同学的进度后，今天开始让每个同学自己填写学习进度表，写明自己当天应学什么？学多少内容？被动转变为主动。老师起指导，监督作用。

    做瑜珈换鼻呼吸，下气通畅属正常现象，是调整肠胃。

    每日要起志学生在进度上往前走，他们已经具备了这样的能力。每天中英文只能各用 15 分钟时间准备考试。

    周末安排：休息时间周六 10 ： 00~ 周日晚饭前（ 5 ： 00 ）

    周六上午：正常读书抄写作业,默写：《坤卦》 2 遍

    周日晚饭后：作文、日记：照常

    《弟子规》（每两周一篇）

    晨，韬先归，越不知，便满处狂跑找不到，汗湿透衣，浴。其责任心可嘉，我一直忧其不会关爱别人，自私吝啬，望诸师督之。

    三餐仍尽量因季节营养搭配，真胃口已开，只偶吃时塞满口，含而不嚼，提醒时便大口咽下，是家长喂饭所致，尚要规矩。

    今日周末，真、韬回家，越因有海在而无任何反应，晚上读书写日记， 21 点就寝（皆大便，常排气）

11 月 5 日 小雨

    晨5:40 主动起床，练瑜珈，因雨未跑步，读书写作业，状态如常，主动自觉。

11 月 6 日

    嘉定翁老师带家长来访，问题焦点：

• 数理化的学习；

• 与人交往，相对封闭；

• 要学多久？前途如何打算？

• 师资的问题

• 课程如何安排，美术学吗？体育课有吗等等。读完《易经》读什么……