12 月 5 日

    星期一，晴，路面结冰，窗户水气蒙蒙

    昨晚离开的小男孩（钟）来课堂。 第一节课仍坐在座位上流泪（下午 3 ： 00 到）

    晚饭时已破涕为笑。

跟越、真、海交流如何与同学相处：

    1 、大同学要爱护小同学，小同学要尊重大同学，言语要礼貌，举止礼让不相互说挑衅、攻击的话。

    2 、与同学相处：要有礼貌，举止要文明，不得说粗野无礼的话。

    3 、与新同学相处：主动关心帮助新同学，设身处地为新同学着想，使其感到温暖，愿意到我们这个集体来，和我们一起读经。

    海：“我们关心帮助他，他就会喜欢别人。”

    真：“我们表现不好，他就会被污染了。”

    约法三章：如果谁说粗野无礼的话，罚 50 个俯卧撑，不许读书。

    桢除了和同龄的齐交谈外，不大于人交流，且有极强的防御性，已经三周多了，大、小便还需要纸尿裤。由于对陌生的新环境，加上对陌生人的不信任，她显得有的“封闭”自己。老师要用爱心柔顺他的心灵，用耐心帮他养成好习惯。

12 月 6 日 星期一，晴，低温

    《易经》课，新同学专心、认真，表扬。老同学以身作则，朗朗书声不绝于耳，为新同学创造一个好学的环境，带动新同学，表扬。尤其越同学两个小时一动不动，一心读经，特此表扬。

    真被褥整理最整齐，表扬。

    男同学自己起床，锻炼，上晨读课，不用老师操心，表扬。

    真主动把拖鞋整理好，表扬，大家要向他学习主动为别人服务。

    真带徒弟（钟）做好榜样，教徒弟很细心，耐心，徒弟没有作业本，拿出一又迭新的作业本给徒弟挑，天冷了便拿出自己的衣服给徒弟穿。

12 月 7 日

星期三，晴，低温

    给每位同学一盒磁带，俩人一组，互相检查每天功课：即一位同学对着录音机和另一位同学背诵中文和英文功课安排在晚自习时进行。白天上课时间改为全部读诵。老师随机抽查。

（调整后，同学们将会增快学习进度）

    这一阶段，对于桢来说，关键的是要养成练好的生活习惯，先学会自理大、小便。

12 月 8 日

星期四，晴，低温

    为了让每个同学充分地发挥自己的潜能，老同学上个新台阶，新同学练好基本功，把 6 位同学由同一教室上课改为两教室分开上课：

   越、海、真一个教室

   韬、钟、宣、齐一个教室

   分开教室，由原给老师背诵改为同学互背老师抽查，效果明显，今天《易经》学习进度提高。

    越：诵读 25 页

    海：读诵 26 页

    真：读诵 20 页

（原平均 10 页 / 白天进度）