编者按：鄢南宁是东莞市长安镇第一小学的英语教师。吕丽委老师在2004年10月到他们学校讲学之前,她就已经在所任班上试行推行读经教育，吕老师的讲学后，信心倍增，在自己推行读经教育一年来，感触颇多，愿能与其他读经朋友共同分享。

我和学生一起快乐地读经典

东莞市长安镇第一小学  鄢南宁 老师

从小接触英语时,我拿着书就大声朗读,我坚信这是我学好英语的重要原因.所以当我们学校推行读经时,我感到很庆幸,因为我可以和我的学生一起进步,众所周知 he who does not advance loses ground(不进则退).

可当我拿到书本时,内心那根坚定的弦有一丝触动,因为书中的很多单词与句子结构有很大难度.特别是第一次教学生时,他们那小小的舌头打不过弯来.我知道这是一次教学的挑战.可我坚信nothing in the world is difficult , if you set your mind to it.(世上无难事，只怕有心人) whatever is worth doing at all is all worth doing well (凡是值得做的事就值得做好).于是,我给自己定下计划,在教学生之前我必须跟录音校对语音语调,并把内容背熟.也许我那优美的语音语调以及激情可以感染学生,三年级的孩子都能轻松愉快跟我读,可一年级的孩子却不买帐,他们刚进学校,什么好玩学什么.我曾在幼儿培训中心工作过,所以深知兴趣才是最好的老师,在一番冥思苦想后终于有了一个适合儿童的教学方法——全身运动法,而且了解到广州一家幼儿园就是用这种方法教中文经典的.于是在上课前一个晚上就在家一边背经典,一边根据节奏或句意来编动作.这样一举两得,既练口语又锻炼了身体.实践证明,一年级的孩子终于高兴的和我一起读经了,他们还兴奋地把读经称为——做英语早操.在这过程中我比他们更快乐.因为who pleasure gives ,shall joy receive (予人快乐者，自己会快乐)。

在后来的读经过程中我不断改进方法，融入一些孩子们喜欢的游戏，让他们感受到一丝丝惊喜。教导他们回家也要认真听大声读，每月表扬一批读经小童星，这样他们就更积极了。经过近一年与学生共同读经，我深感自己的口语表达有了很大的进展，在全镇英语优质课教学比赛中凭自己良好的语言组织能力与综合素质赢得了第一名的好成绩。在课堂教学中经常不由自主地用上经典中一些句子导入，学生也能在情景对话中用上他们背熟的经典句子，他们还能即兴演讲熟悉的话题，感到非常地自豪。

one’s life is limited, but learning is endless.(生命有限,学海无涯.)我将继续努力，与经典同行。

                                                     2005年6月