家教从经典导读始                           
                                   倪敏达   
       我是一名小学教师,教书育人十五年,如今为什么不教孩子小学语文、数学等科学现代的内容而教孩子读这些连成年人都难懂的《四书五经》、《老子》呢？因为我知道几年来百万儿童通过诵读经典的实践证明，十三岁以前是儿童记忆力发展的黄金时期，此时期内作诵读训练，是符合儿童天性的科学的教育方法，为儿童日后成材奠定良好基础 ，可以作为当今学校教育的重要补充。记得我的儿子四岁时，由于常看电视，结果是整天广告词背得琅琅上口，我知道这并非好事。可是，到底应该让孩子读些什么书呢？我彻夜难眠……幸运的是我遇到了王财贵博士所提倡的“儿童中国文化经典导读”活动。我如获至宝，马上买了一本《大学》与孩子一起读起“大学之道，在明明德”。如今三年过去了，孩子不背广告词了，却能通篇背诵《大学》《三字经》《弟子规》《中庸》《老子》《论语》，可谓满腹经纶，出口成章，有时还会用圣贤的教诲与父母探讨为人之道。我衷心地感谢王财贵博士和他的读经教育。  为人父母真的好难啊!最近我们又面临一个新的教育难题:我们夫妻俩爱听流行歌曲,最近孩子也跟着唱起那些爱啊,恨哪的歌曲.我知道这并非好事,长此以往孩子准会成为追星一族.可是我又不懂音乐,应该给孩子提供怎样的音乐呢?我彻夜难眠……幸运的是我遇到了陈功雄博士所倡导的“爱和乐全脑全能教育”。今年三月份，厦门推广“儿童中国文化经典导读”的邱德辉老师告诉我，音乐教育家陈功雄博士要到泉州第二实验小学做音乐教育讲座，邀请我去参加。这“正合吾意”！我带着孩子还动员了我全校的老师一起去参加了陈功雄博士的“爱和乐”音乐教育讲座。听说用“爱和乐”教育孩子三个月见效，我按照陈功雄博士的建议回家后每天二十四小时播放美乐，特别是孩子睡觉后播放。结果才一个月多，效果出来了。有一天，我爱人又播放流行歌曲，孩子开始反对了，他用双手把耳朵掩住，说道：“妈妈，快别放了，好难听啊！”我在一旁听发暗暗高兴，我知道孩子听了“美乐”之后，他永远不会成为“追星族”了，因为他懂得了什么是真正的音乐。《孝经》说得对，真是“移风易俗，莫善于乐”啊！我衷心地感谢陈功雄博士和他的“爱和乐”！ 现在我们全家每天都用王财贵、陈功雄两位博士所提倡的教育方法，我美其名曰——配乐经典诵读法，两台机器，一台经典，一台美乐，二十四小时播放。如今我的儿子潜能开发了，他现在每天背《论语》，100字的《论语》只用15分钟左右就会背诵了。放学回家，孩子的第一件事是“洗手、放美乐”，早上起来的第一件事是“洗脸、刷牙、背《论语》”。当孩子养成诵读的习惯的时候，时间长了，其效果是不可估量的。 《三字经》讲：“养不教，父之过。”在当今不良信息充斥的社会环境下，我认为应该改为“养不教，父之罪”。因为如今为人父母如果不为孩子创设一个良好的受教育的环境孩子将毫无保护地暴露在不良信息之下受其污染，心性变坏，那真是有罪过的，我们应该让我们的孩子从小“读最好的经典，听最好的美乐”，每天接受经典文章和经典音乐的熏陶，最好的家庭教育无过于此了。  
    （2003、8、12福建省科技馆陈功雄“爱与乐”讲座上的讲话）文字