李学禹(台北市士林区嘉禾读经学园家长)

　　「教改十年，彻底失败，九年一贯，荒腔走板」报上斗大的标题，看在家里有求学阶段的孩童家长眼里，着实不知所措。我，却心情平实的细看报载内容而不忧心，才从中和华山书院表演回来的兄弟俩在一旁愉快地玩着，像完全跳脱这个教育风暴范围似的。我们非常明确且清楚的认定这条学习之路─在家读经是可信赖可珍惜的。
　　回想去年(九十一年)七月初，老大云之即将进入小一，我夫妇俩也笃定其能进入刚落成的中坜中原国小就学而自在。十四日因为华山书院一场王财贵教授主讲的教师研习会，而当下决定用王教授的读经理念替换一般正规国小教育。次日，简短写了读经三项优点与父亲沟通，他连续三天的长考，始同意，但要求我要对他这个宝贝孙子负全责。接着，泡网找资料，由美国在家自学相关消息一直到新竹李嵩声的精通六国语言，又参考网上九年一贯的理想与目标，最后以桃园县的要求格式草拟了一份在家自学申请书。廿日，与妻赴中原国小陈述申请需求与瞭解学校的要求，并得知，最后申请日期由七月底改为八月五日。此时，则是该谁辞职在家照顾的问题了。
　　八月四日，为使岳母瞭解读经，我们再赴华山书院。也因此认识了嘉禾读经学园(前士林读经学园)的徐氏夫妇，他们选在钱宾四故居为读经教学地点，并聘请专业师资，在其专注、全心投入的眼神中让我选择添加他们已经上路的行列(不辞职了)。五日交付在家自学申请书；六日，在钱穆故居正式开学，兄弟俩展开了读经学业。我则权充义务司机载他俩来回于中坜与东吴大学之间。
　　或者是新鲜，云之时常背诵经典给爷爷奶奶听，弟弟宜之也常及时提字词，瞧他俩轻松自在的神情，令人欣慰。在这近一年的读经教育过程中，杨老师的持续悉心带领，徐老师的全程督导陪伴，我则利用通勤时间，重复播放杨老师录制的各式经典录音带；偶尔，让他俩述说在学校的种种过程与所见(练习说日记)。在辅助教育的时间里，我一直维持一个原则：小朋友要大胆背诵，忘了就跳过去，错了再来一次，想背就背，不强迫，藉以保持快乐的学习。尽量不解说，或解释不完全，诱导其未来可藉由内省，或利用图书馆、因特网、专家、专刊或大自然与实物去体验找寻资料，进而培养其自我学习能力。
　　刚开始时，打算试一段时间评估若不适合读经教育，会让他回头接受一般小学。却意外发现宜之在学习过程中是适合跳跃式的学习。只要让他不断地聆听经典，并不强求测试其所记内容。经典即潜移默化地深深刻印在其小脑袋瓜里。在七月二十日华山书院师资研习中，背诵莎士比亚十四行诗与英文现代诗最稳健的小男孩就是他。
　　对他俩兄弟而言这条路是对的。这要感谢嘉禾读经学园的徐老师与杨老师，布置这么好的读经环境与奉献心力照顾他们。上帝说：信我者，得永生。因为相信上帝，所以我相信并感谢王教授的幼儿读经理念与持续的付出。