蒋柔眉(林冠学、林轩廷的妈妈)

我是个全职妈妈，两个孩子相差近两岁，目前兄弟俩分别就读于长春国小五年级及三年级。

在老大小一的暑假那年，行天宫图书馆开了一门「儿童读经」的课，我当时并不清楚那是什么样的课，但想，至少可以让孩子多读点书吧！就这样开始了我们的读经生涯，指导老师是邓秀梅老师，她在第一堂课就告诉我们：读经的好处及为什么要读经，并且还鼓励幼小的孩子最好有家长陪同。当时老大要升二年级、老二尚未就学，每个星期我就陪同他们一起去上读经班，课程是有些枯燥，回来还要带领孩子念经、背经。因为孩子小，也不认得几个字，所以都要靠大人来带，当时没有录音带或 CD，为了让孩子能有多听的机会，只好带孩子念经时顺便按下录音机，将内容录个几遍，如此一来在孩子玩耍时还可以放给他们听。为了鼓励他们背诵，偶而也要准备贴纸或盖章来引起他们的兴趣，每周一定将上一堂课所教的内容范围背出来。

自从上读经班至今已有三年多的时间，大约在一年多以前，邓老师将英文经典列入读经范围，让孩子有接触英文学习的机会，我感到很欣喜。我们用的教材是英文圣经选读（Selected Bible Readings），老师说只要让孩子每天重复听CD至少十次以上就可以背出来。刚开始听的时候，我很怀疑孩子是否真能听一听就背出来，毕竟它不像中文那样每个字都是单音，对于从未接触过英文、没有单字、音标基础的孩子似乎有所困难。我试着先带孩子念课文并纠正他们的发音，再配合听CD，最后还是真的背起来了﹗但是我也感觉这样带蛮辛苦的，过了一段时间我试着让孩子自己听CD，听个几天孩子居然也会背了，而且孩子念英文的tone(音调)蛮接近CD的，可是有一些单字发音还是不够标准，这时我再纠正他们的单字发音。

随着孩子的学校作息时间及课业的增加，我想到利用孩子早上起床后吃早餐到上学前的这段时间，边给他们听英文CD，效果还不错，听个几天，孩子一样能背起来，到了周末我再来「验收」— 确定孩子是否会背，顺便纠正其单字发音。鉴于孩子光听CD，而不太会去看书，也为了便于纠正他们的发音，后来我将内容写在白板上，孩子在听的时候，偶尔也会瞄一下白板。我不曾要求孩子背其中的单字，可是我发现哥哥在背起来之前，他可以看着白板念，想必他对一些常见到的字，越来越有熟悉感吧！在进行下一段时，有时我没写白板，哥哥就会要求我写下来。

说来英文读经对孩子而言，真是一大尝试，相较于目前外界学英文的情况，我不知道这种做法是否正确，抑或效果如何？但看到孩子能够将英文经典朗朗上口，相信他们将来在接触其它英文学习时，应不致有太大困难。

一路走来孩子的背书能力进步不少，至于学校课业倒是还好。我深信读经教育是一项长期的培养功夫，除了要广读经典，还要熟读经典，这不是短期可奏效的，我更深信读经对孩子未来的学习及人格修为会有深远的影响，虽然这段带孩子读经的时间里有辛苦的一面，至今，我仍庆幸能及早带领孩子进入读经世界。在信息发达、众多物质诱惑的今日社会里，相信从小接受古人经典熏陶的孩子们，真是有福气的。

摘自读经通讯32期