英文、英语读经教育自推出以来，许多人进行了尝试，取得了很好的教学效果，许多成果常常出乎几十年来英语教学经验之意外，但是，也有不少人苦于循之无门，非常着急。万事开头难，前三个月的教学犹为关键，总结几年来英文、英语读经教育的经验，我们在此以《英语导读一千句》之section 3为例，拟出一份教学方案，抛砖引玉，以推动这一教育的顺利开展。教学过程中可能出现的问题及处理方法，可参阅www.shaonan-edu.com中的“教师随笔”。

《英语导读1000句》进度安排（业余班）

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<!--mstheme--> 时间安排<!--mstheme-->	<!--mstheme--> 每节授课量<!--mstheme-->	<!--mstheme--> 每周课时<!--mstheme-->	<!--mstheme--> 本阶段完成量<!--mstheme-->
<!--mstheme--> 第一阶段（12周）<!--mstheme-->	<!--mstheme--> 5句<!--mstheme-->	<!--mstheme--> 2节<!--mstheme-->	<!--mstheme--> section1~9<!--mstheme-->
<!--mstheme--> 第二阶段（12周）<!--mstheme-->	<!--mstheme--> 10句<!--mstheme-->	<!--mstheme--> 2节<!--mstheme-->	<!--mstheme--> section10~25<!--mstheme-->
<!--mstheme--> 第三阶段（12周）<!--mstheme-->	<!--mstheme--> 15句<!--mstheme-->	<!--mstheme--> 2节<!--mstheme-->	<!--mstheme--> section26~49<!--mstheme-->
<!--mstheme--> 第四阶段（12周）<!--mstheme-->	<!--mstheme--> 20句<!--mstheme-->	<!--mstheme--> 2节<!--mstheme-->	<!--mstheme--> section50~60总复习<!--mstheme-->

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《英语导读1000句》进度安排（全日班）

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<!--mstheme--> 时间安排<!--mstheme-->	<!--mstheme--> 每节授课量<!--mstheme-->	<!--mstheme--> 每周课时<!--mstheme-->	<!--mstheme--> 本阶段完成量<!--mstheme-->
<!--mstheme--> 第一阶段（6周）<!--mstheme-->	<!--mstheme--> 5句<!--mstheme-->	<!--mstheme--> 3节<!--mstheme-->	<!--mstheme--> section1~6<!--mstheme-->
<!--mstheme--> 第二阶段（6周）<!--mstheme-->	<!--mstheme--> 10句<!--mstheme-->	<!--mstheme--> 3节<!--mstheme-->	<!--mstheme--> section7~21<!--mstheme-->
<!--mstheme--> 第三阶段（6周）<!--mstheme-->	<!--mstheme--> 15句<!--mstheme-->	<!--mstheme--> 3节<!--mstheme-->	<!--mstheme--> section22~39<!--mstheme-->
<!--mstheme--> 第四阶段（6周）<!--mstheme-->	<!--mstheme--> 20句<!--mstheme-->	<!--mstheme--> 3节<!--mstheme-->	<!--mstheme--> section40~69<!--mstheme-->
<!--mstheme--> 第五阶段（6周）<!--mstheme-->		<!--mstheme--> 详见复习进度<!--mstheme-->

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    本教案是针对不懂英文的老师设计的。
    教学内容：section 3
              sir, madam, mr, mrs, miss & ms.
    教学目标  1、能熟读、流利地模仿录音的语音、语调。
              2、养成良好的学习习惯和方法。
              3、培养同学间相互合作的精神。
              4、鼓励亲身参与、实践、体会。
    教学时间：三~四课时（每课时30~40分钟）

第一课时

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<!--mstheme--> 教学内容<!--mstheme-->	<!--mstheme--> 31~35句<!--mstheme-->
<!--mstheme--> 教学步骤<!--mstheme-->	<!--mstheme--> 教学设计<!--mstheme-->	<!--mstheme--> 设计意图<!--mstheme-->
<!--mstheme--> 一、复习 （1/3教学时间）<!--mstheme-->	<!--mstheme--> 1. 听录音：16~30（朗读版）两遍； 2. 听录音：26~30（领读，跟读版）两遍并跟读； 3. 全体齐读26~30； 4. 接龙（开火车，能接上的同学加分）：一人一句，； 5. 小组擂台赛：（胜者得分） a. 甲、乙组读单句，丙丁组读双句； b. 男同学读单句，女同学读双句； c．（教师自行设计） 6. 个人夺标赛：（每读对一句即可得1分）老师出示标号，同学抢答（可规定单人抢答，也可允许，只要能行者便可成群起立抢答） 7. 同桌互测：每读对一句，同桌即给加分。 <!--mstheme-->	<!--mstheme--> 鼓励参与，在轻松、愉快的气氛中多接触，多熟悉所学内容。<!--mstheme-->
<!--mstheme--> 二、学习新课 （2/3教学时间）<!--mstheme-->	<!--mstheme--> 1. 检查预习：只要按量完成任务者即可加分； 2. 听新课录音：31~45两遍（朗读带）； 3. 听本课所学内容的录音：31~35两遍（领读，跟读带） （教师可适当讲评，表扬同学的精神面貌） 听录音，集体跟读三遍。（可根据本班实际选用录音方式，间隙要适当鼓励） 4. 听录音，个人抢答：（胜者加分）； 5. 听录音，集体抢答：（胜者加分）； 6. 听录音，指定某个组/同学/跟读（加分鼓励）； 7. 听录音的上句，接下句；（对者加分） 8. 看标号，迅速读出（对者加分）； 9. 同桌互测互评； 10. 小组比赛； 11. 个人比赛； 12. 全体齐读，复习； 13. 教师小结本次上课，鼓励进步者。<!--mstheme-->	<!--mstheme--> 帮助同学养成合作学习的好习惯。良好学习习惯的养成是教师关注的重点。 展示整体，在多听的过程中熟悉语音、语调。<!--mstheme-->
<!--mstheme--> 三、布置作业<!--mstheme-->	<!--mstheme--> 1. 听31~45录音（朗读带）五遍； 2. 听31~35录音（领读，跟读带）十遍，并跟读； 3. 填写今天作业完成情况登记表（教师可根据各自的实际设计）； 4. 准备下节课的比赛； 5. 向家长汇报今天的学习； <!--mstheme-->	<!--mstheme--> 　<!--mstheme-->

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注： 教学进度可随着学生学习能力的不断提高而加快。教学时应鼓励超前，不必一直迁就暂时落后的同学，但要提倡同学之间互帮互学，以增强学习气氛，提高学习兴趣，培养同学间相互协作，相互关心，相互鼓励的好习惯。因为学会做人是我们教育的根本。

特别提醒：教学过程中要同时兼顾准确性与暂时的模糊性，切不可因为过分追求绝对的准确而阻碍教学进度。

附录：学习评估表。

见《英语导读1000句》教学建议（下）